ما تشهده ابن جرير ليس دخولا مدرسيا لأنه بعد أسبوع لم تنطلق الدراسة بعد و كثير من الأسر متبرمة من الخصوصي على الأخص الذي يمشي سلحفاتيا رغم التحصيل قبل الدخول و بعده ، فهل ينتظر التلاميذ أسبوعا آخر أو حتى متم الشهر قبل فتح صنبور الدروس و إغلاق خراطيم استنزاف الجيوب و هدر الزمن و ما معنى هذا التمديد و التلكؤ و غياب الحزم و الصرامة و بماذا يتم تفسير الاكتظاظ و غياب الشروط البيداغوجية و الديداكتيكية في أقسام غاصة بالروائز النفسية ؟؟؟
الخروج المدرسي هو أحسن وصف لدخول ماراطوني قبل الانطلاقة ، هو خروج عن الموعد و خروج عن برنامج محكم و ترويض للهدر و تطبيع مع اللامبالاة و تدريب على الكسل و الاستهتار و تكريس لتخريب المنظومة و أما الدخول الفعلي في المدارس التي تحترم نفسها لا يتجاوز العتبة و تتحمل فيه المديريات و الإدارات المسؤولية الكاملة و إلا الخطاب في واد و الممارسة في واد و ابن جرير لن تخرج عن سياق عام هجين.